رسائل الماجستير
التصنيف السريع
السنة
النتائج: 168 رسالة
— يعرض 1–50
(صفحة 1 / 4)
درجة توافر مهارات اللغة الانكليزية في الاداء التعليمي للطلبة المعلمين من وجهة نظر مشرفيهم التربويين
تحديات تطبيق استراتيجيات التعلم النشط في تدريس الصفوف الأولى في المدارس الابتدائية وفقاً لاراء المعلمين والمعلمات
اثر استراتيجية المعلم الصغير في اكتساب المفاهيم الرياضية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
اداء معلمي اللغة الانكليزية في مرحلة الدراسة الابتدائية في ضوء مدخل المهمات التعليمية وعلاقته بمستوى تمكن التلاميذ من مهارات القراءة الناقدة
اثر استراتيجية الدليل الاستباقي في التمثيلات الرياضية المتعددة وحل المسائل اللفظية لدى طلاب الصف الخامس الابتدائي
اثر استراتيجية الاثارة العشوائية في اكتساب المفاهيم العلمية وعمليات العلم لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي
واقع ممارسة معلمي الاجتماعيات في المرحلة الابتدائية للمعايير المهنية المعاصرة من وجهة نظر مديري المدارس
اثر استراتيجية تدريس قائمة على نرية تريز لتنمية مهارات التفكير العليا لدى الطلبة المتفوقين في مادة الرياضيات
اثر انموذج الذكاء البصري المكاني في تنمية مهارات الخط العربي (خط الرقعة) لدى طلبة قسم معلم الصفوف الاولى
فاعلية تصميم حقيبة تعليمية وفق تقنيات الذكاء الاصطناعي والاحصاء في تنمية مهارات البحث العلمي لدى طلبة كلية التربية الاساسية
فاعلية استراتيجية دورة التعلم السباعية 7E,s في اكتساب تلامي الصف الخامس الابتدائي للمفاهيم الجغرافية واتجاههم نحو المادة
انماط التعلم وفق نموذج Vark لدى طلبة المرحلة المتوسطة وعلاقته بتحصيلهم في مادة اللغة الانكليزية
اثر استخدام استراتيجية الخريطة الذهنية في تنمية مهارة التعبير الكتابي لدى طلبة الصف الثاني المتوسط في مادة اللغة الانكليزية
واقع ممارسة معلمي المرحلة الابتدائية المعايير والاعتماد المهني في ضوء مداخل تمهين المعلم من وجهة نظر المشرفين
مستوى توظيف معلمي التربية الفنية لمهارات التقانة المهنية في تكامل العلاقة بين العلوم والفنون من وجهة نظر مشرفي التخصص
المفاهيم الجغرافية والتاريخية والوطنية الواجب توافرها في كتب اجتماعيات المرحلة الابتدائية ودرجة تضمينها
فاعلية استراتيجية المفاهيم الكرتونية في التحصيل ومهارات الاستيعاب القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في مادة اللغة الانكليزية
واقع تدريس مادة الاجتماعيات للصف الخامس الابتدائي في ضوء متطلبات التقانة من وجهة نظر معلمي المادة ومعلماتها
أثر استراتيجية دورة التعلم السباعية في تحصيل قواعد اللغة العربية وعمليات العلم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
واقع ممارسة معلمي اللغة العربية في المرحلة الابتدائية للتدريس التبادلي من وجهة نظر مشرفي التخصص
اثر انموذج التعلم التوليدي في اكتساب المفاهيم العلمية لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم
واقع تدريس مادة العلوم للمرحلة الابتدائية في ضوء مجالات التنمية المستدامة من وجهة نظر معلمي المادة ومعلماتها
انماط الذكاوات المتعددة لدى طلبة المدارس الاعداية في محافظتي ميسان وذي قار وفق مقياس TEEN-MIDAS وعلاقتها ببعض المتغيرات
درجة ممارسة معلمي اللغة الانكليزية في المرحلة الابتدائية لمهارات التفكير ما وراء المعرفي من وجهة نظر مشرفي الاختصاص
كفايات المعرفة البيداغوجية لدى الطلبة / المعلمين في قسم الرياضيات وعلاقتها بدافعيتهم المهنية
واقع ممارسة معلمي اللغة الانكليزية لاستراتيجيات تحسين التذكر من وجهة نظر مشرفي الاختصاص
تقويم اختبارات التحصيل والذكاء في مدارس المتميزين وفقا لمعايير جودة الاختبارات والمقاييس
مستوى تحقيق معايير ادب الاطفال في النصوص النثرية في كتب القراءة في المرحلة الابتدائية
تقويم الكفايات التدريسية لمعلمي اللغة الانكليزية في المرحلة الابتدائية على وفق الطريقة التواصلية
واقع اداء معلمي الصفوف الاولى في ضوء استراتيجيات التقويم التكويني الشائع استخدامها وعلاقته ببعض المتغيرات
درجة تطبيق معايير ادارة الجودة الشاملة في كليتي التربية الاساسية / جامعة ميسان والكوفة وفق مقياس HED PERF
تقويم دمج مواد الاجتماعيات في المرحلة المتوسطة من وجهة نظر مدرسيها والمشرفين الاختصاص
فاعلية استراتيجية الرؤوس المرقمة في تحسين الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة اللغة الانكليزية ودافعيتهم نحوها
تقويم دليل مدرس اللغة العربية للصف الثالث المتوسط من وجهة نظر مدرسي المادة ومشرفيها وفقاً لمعايير مقترحة
تقييم اداء معلمي الرياضيات في المرحلة الابتدائية في ضوء المعايير المهنية المعاصرة
فاعلية استراتيجية ترشيح الافكار في التفكير الاستدلالي واكتساب المفاهيم الابداعية لدى طلبة كلية التربية الاساسية
التلمذة المعرفية واثرها في التحصيل الدراسي والتفكير الرياضي لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي
تقويم برنامج اعداد معلمي الصفوف الاولى في كليات التربية الاساسية في ضوء معايير الجودة
الاجهاد العقلي لدى اساتذة الجامعة في ظل التعليم المدمج وعلاقته بحل المشكلات التعليمية
قضايا العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة (STSE) المتضمنة في كتب الاجتماعيات في المرحلة المتوسطة في العراق
أثر استراتيجية (P.L.A.N) في التحصيل والفهم القرائي لدى طالبات الصف الاول المتوسط في مادة التربية الاسلامية
تقويم تمرينات كتاب اللغة العربية للصف الاول المتوسط في ضوء تصنيف بلوم لمستويات الادراك العقلي