رسائل الماجستير
التصنيف السريع
السنة
النتائج: 945 رسالة
— يعرض 251–300
(صفحة 6 / 19)
اثر التدريس على وفق طريقة الكتاب بالبطاقات في تنمية مهارات التعبير الكتابي الابداعي لدى طالبات الصف الخامس الاعدادي
واقع ممارسة معلمي اللغة العربية في المرحلة الابتدائية لمهارات الاتصال الفعال من وجهة نظظر مشرفي المادة
عمليات العلم وعلاقتها بالتفكير الابداعي لدى طلبة قسم معلم الصفوف الاولى في مادة منهج البحث التربوي
درجة توظيف معلمي الصفوف الاولى لانموذج التدريب على التساؤلومقترحات لتطوير ادائهم التعليمي في ضوئه
أثر استراتيجية الدراما الابداعية في تحصيل مادة مبادئ التمثيل لدى طلبة قسم التربية الفنية وتفكيرهم الابداعي
فاعلية انموذج تاسك TASCفي التحصيل وتنمية عمليات العلم لدى طالبات الصف الاول متوسط في مادة العلوم
درجة تحقق معايير الربط والتواصل والتمثيلات الرياضية في كتب الرياضيات للمرحلة الابتدائية في العراق ومستوى ممارستهم لدى المعلمين والمعلمات
مدى تطبيق ملمي اللغة الانكليززية للطريقة التواصلية في تدريس المنهج المطور English for Iraq في المدارس الابتدائية في ميسان
الكفايات المهنية لدى تدريسيي قسم التاريخ في ضوء التعليم الالكتروني وعلاقتها باتجاه طلبة القسم نحو التخصص
مستوى استخدام معلمي اللغة العربية للمعززات اللفظية والمعنوية وعلاقته بدافعية التلاميذ نحو التعلم
بناء برنامج تدريبي لمعلمي الصفوف الاولى في ضوء احتياجاتهم التدريبية المهنية
تقويم كتاب قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي على وفق معايير مقترحة لجودة الكتاب المدرسي
الصعوبات التي تواجه معلمي اللغة الانكليزية في المدارس ذات الاعتماد الدولي وطرق معالجتها من وجهة نظرهم
أثر استراتيجية الابعاد السداسية (P.D.E.O.D.E) في التحصيل وتنمية التفكير الناقد لدى طلبة كلية التربية الاساسية في مادة منهج البحث التربوي
اثر استخدام استراتيجية REACT في اكتساب المفاهيم الرياضية وخفض قلق الامتحان لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي
تقويم الاداء التدريسي لمعلمي الاجتماعيات في ضوء معايير (NSTA)
مستوى ممارسة مدرسي اللغة الانكليزية في المرحلة المتوسطة لمهارات التدريس الفعال وعلاقته بكفائتهم المهنية
اثر استراتيجية ولن وفيلبس في اكتساب المفاهيم التاريخية ومهارات التفكير التاريخي لدى طلاب الصف الخامس الادبي
تقييم كتب رياضيات المرحلة الابتدائية المطورة على وفق معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات (NCTM) من حيث المحتوى والعمليات
تقويم اداء معلمي اللغة الانكليزية في المرحلة الابتدائية في ضوء معايير محلية مقترحة للكفايات اللغوية
تحليل محتوى التاريخ في منهج الاجتماعيات للمرحلة الابتدائية وفقاَ لمهارات التفكير التاريخي المعتمدة في المعايير الامريكية (NCHS)
التنورالتكنولوجي لدى اعضاء الهيأة التدريسية في الجامعات العراقية في ضوء مهارات القرن الواحد والعشرين
فاعلية استراتيجية خرائط العقل في تحصيل طالبات الصف الاول المتوسط في مادة العلوم ودافعيتهن نحوها
تقويم اداء تدريسيي قسم معلم الصفوف الاولى في ضوء المنهج الخفي وعلاقته بتعزيز قيم الامن الفكري ومن وجهة نظر الطلبة
تقويم كتاب اللغة الانكليزية English for Iraq للصف الخامس الابتدائي في ضوء معايير الجودة
اثر استخدام استراتيجية تنال القمر في مهارات القراءة الناقدة لطلبة متعلمي اللغة الانكليزية لغة اجنبية في الاستيعاب القرائي في كلية التربية الاساسية
مستوى المعرفة التربوية التكنولوجية على وفق اطار (TPACK) لاعضاء هيأة التدريس في جامعة ميسان
مدى توافر معايير الجودة في كتاب اللغة الانكليزية للصف الاول المتوسط من وجهة نظر مدرسي المادة
اثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تحصيل طالبات الصف الرابع الادبي في مادة الجغرافية وتنمية تفكيرهن الناقد
فاعلية استراتيجية الجدول الذاتي (K.W.L.H) في التحصيل ومهارات التفكير فوق المعرفية لدى طلاب الصف الاول متوسط في مادة الرياضيات
مهارات التدريس عبر المنصات الالكترونية وعلاقتها بالتحصيل والتفكير المنتج لدى طلبة اقسام اللغة العربية في كليات التربية الاساسية
فاعلية استخدام استراتيجية تعليمية مستندة الى الذكاءات المتعددة في التحصيل والاستبقاء في مادة اللغة الانكليزية
واقع ممارسة معلمي العلوم في لمرحلة الابتدائية لمبادئ النرية البنائية ومعوقات تويفها من وجهة نظر مشرفي المادة
القيم التربوية المتضمنة في نصوص ادب الاطفال في كتب القراءة للصفوف الاولى للمرحلة الابتدائية
أثر استراتيجية التعليم المتمايز في التحصيل والتفكير الاستدلالي الرياضي لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي
فاعلية استراتيجية (REAP) في التحصيل والتفكير الناقد لدى طلبة كلية التربية الاساسية في مادة التذوق الفني
اثر استراتيجية العروض العملية في تحصيل طالبات الصف الاول المتوسط لمادة الرياضيات والاتجاه نحوها
أثر التدريس على وفق طريقة الكتابة بالبطاقات في تنمية مهارات التعبير الكتابي الابداعي لدى طالبات الصف الخامس الاعدادي
اثر استراتيجية (SWOM) في تحصيل تلاميذ المرحلة الابتدائية في مادة اللغة الانكليزية وميلهم نحوها
فاعلية استراتيجية الامواج المتداخلة في التحصيل الرياضي وعادات العقل لدى طالبات الصف الاول المتوسط
مدى توافر المعايير المهنية المعاصرة في أداء معلمي الصفوف الاولى في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المشرفين
تقويم محتوى كتاب العلوم للصف الاول المتوسط في العراق في ضوء معايير التوجهات الدولية للرياضيات والعلوم TIMSS-2015
أثر استراتيجية التدريس التبادلي في اكتساب المفاهيم وتنمية التفكير الناقد لدى طلبة كلية التربية الاساسية في مادة تاريخ الفن الحديث
التلمذة المعرفية واثرها في التحصيل الدراسي والتفكير الرياضي لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي