رسائل الماجستير
التصنيف السريع
السنة
النتائج: 168 رسالة
— يعرض 101–150
(صفحة 3 / 4)
تقويم محتوى كتاب العلوم للصف الاول المتوسط في العراق في ضوء معايير التوجهات الدولية للرياضيات والعلوم TIMSS-2015
أثر استراتيجية التدريس التبادلي في اكتساب المفاهيم وتنمية التفكير الناقد لدى طلبة كلية التربية الاساسية في مادة تاريخ الفن الحديث
التلمذة المعرفية واثرها في التحصيل الدراسي والتفكير الرياضي لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي
فاعلية استراتيجية المحطات العلمية في اكتساب المفاهيم وتنمية التفكير البصري في مادة الخط العربي والزخرفة الاسلامية لدة طلبة قسم التربية الفنية
لعلاقة بين مهارات التفكير الاساسية والقدرة على حل المشكلات في مادة الرياضيات للمرحلة الابتدائية
مستوى تمكن اساتذة الجامعة من المهارات التكنولوجية وعلاقته بالاتجاه نحو التعليم الالكتروني
مستوى توافر كفايات التعليم الالكتروني لدىاعضاء الهيأة التدريسية في كليات التربية الاساسية في العراق
التفكير المنتج لدى طلبة الصف الثالث المتوسط في مدارس المتفوقين وعلاقته بالتحصيل في مادة الرياضيات
اثر استراتيجية المنحى المبرمجج في التحصيل وتنمية التفكير الاستدلالي لدى طلبة كلية التربية الاساسية في مادة طرائق التدريس العامة
تقويم محتوى كتاب اللغة الانكليزية للصف السادس الابتدائي ( English For Iraq ) في ضوء معايير مقترحة للكفايات اللغوية
المضامين الوجدانية في النصوص الادبية لمقرر اللغة العربية للصف الثالث المتوسط (التاسع الاساسي) في العراق وسوريا والاردن (دراسة تحليلية مقارنة)
اثر استراتيجية الكرسي الساخن على التحصيل واختزال القلق الرياضي لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائية في مادة الرياضيات
تقويم اداء معلمي العلوم في المرحلة الابتدائية على وفق معايير (NGSS)
تحليل محتوى كتاب الرياضيات ببصف الثاني المتوسط على وفق الذكاءات المتعددة
الاحتياجات التدريبية لمعلمي الصفوف الاولى وفق مفهوم مجتمع المعرفة من وجهة نظر المشرفين التربويين
اثر استراتيجية المساجلة الحلقية في التحصيل والتفكير التوليدي لدى طالبات الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ
فاعلية استراتيجية المظلة العنقودية في التحصيل والتفكير البصري بمادة الاجتماعيات لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
متطلبات تطبيق التعليم المدمج في اقسام اللغة العربية في كليات التربية الاساسية من وجهة نظر تدريسييها
اثر استراتيجية التفكير بصوت عال في تنمية الفهم القرائي لدى طلبة الصف الثاني المتوسط في مادة اللغة الانكليزية
فاعلية الخرائط الذهنية الألكترونية في التحصيل والتفكير البصري لدى طالبات الصف الاول المتوسط في مادة الرياضيات
تقييم صور كتب العلوم للمرحلة الابتدائية على وفق عناصر التكوين الفني
معوقات تدريس منهج اللغة الانكليزية (English for Iraq ) للمرحلة الابتدائية ومقترحات معالجتها من وجهة نظر معلمي ومشرفي المادة
تقويم اداء مشرفي اللغة الانكليزية في المدارس الابتدائية من وجهة نظر المعلمين في ضوء معايير مقترحة
التفكير الابداعي لدى طلبة المرحلة الالثة في قسم معلم الصفوف الاولى وعلاقته بتحصيلهم الدراسي
مستوى توافر كفايات البحث العلمي لدى طلبة الدراسات العليا في تخصص المناهج وطرائق التدريس
تقييم اداء معلمي اللغة العربية وفقا لمهارات الاستماع النشط
مدى معرفة معلمي الرياضيات ومعلماته باستراتيجيات التقويم الواقعي وادواته باستراتيجيات التقويم الواقعي وادواته ودرجة تطبيقهم لها
تقييم اداء معلمي الرياضيات في المرحلة الابتدائية في ضوء المعايير المهنية المعاصرة
تقييم اداء معلمي اللغة العربية من وجهة نظر المشرفين ذوي التخصص وفقا لمعايير مقترحة للتكامل بين المهارات اللغوية
تحديات تدريس مادة الرياضيات في المرحلة الابتدائئية من وجهة نظر معلميها ومقترحات معالجتها
واقع وصعوبات استخدام التعليم الالكتروني من وجهة نظر اعضاء الهيأة التدريسية في جامعة ميسان
مستوى ممارسة معلمي اللغة العربية في المرحلة الابتدائية لمهارات الاسئلة الصفية
المشكلات التي تواجه الطلبة غير الاختصاص في مادة اللغة الانكليزية من وجهة نظر تدريسيي المادة والطلبة ومقترحات معالجتها
تحليل محتوى كتاب الجغرافية للصف السادس الادبي وفقا لمعايير الجمعية الجغرافية الامريكية
الاحتياجات التدريبية اللازمة لمدرسي التربية الفنية من وجهة نظر المشرفين ذوي التخصص
تقويم اسئلة الاختبارات الالكترونية لاقسام اللغة العربية في كليات التربية الاساسية وفقا للمستويات المعرفية
مستوى ممارسة معلمي ومعلمات اللغة الانكليزية لمهارات التعلم السريع في مدارس التعليم المسرع وعلاقته بتحصيل التلاميذ
قياس مستوى تمكن طلبة الصف الثاني المتوسط من مهارات (الفهم القرائي , وصحة النطق , والسرعة القرآئية) بمادة اللغة الانكليزية (English For Irag)
الدورات التدريبية لمعلمي المرحلة الابتدائية ودورها في تطوير مهارات التدريس الابداعي من وجهة نظرهم
أثر استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف الرابع الاعدادي في مادة اللغة الانكليزية
اثر استراتيجية التعليم المتمازح في التحصيل وتنمية عادات العقل لدى طلبة كلية التربية الاساسية في مادة طرائق التدريس المخصصة