Curriculum Vitae 
البحوث المنشورة | اسم الأستاذ: | ميس عبد علي |
|---|---|
| الصورةالشخصية: |
|
| تاريخ التولد: | 0000-00-00 |
| الجنس: | Female |
| رقم الهاتف: | 000000000000 |
| بريد إلكتروني: | [email protected] |
| اللقب العلمي: | مدرس |
| تاريخ الترتيب العلمي: | 0000-00-00 |
| تخصص عام: | تعلم حركي |
| التخصص الدقيق: | جمناستك ايقاعي |
| الباحث العلمي من Google: | |
| بوابة البحث: | |
| Orcid: | |
| scopus: | |
| facebook: | |
| twitter: | |
| linkedin: | |
| عنوان الرسالة الرئيسية: | أثير وحدات تعليميه بأستراتيجية حل المشكلات المصاحبه للحقيبه التعليمية في التعلم والاحتفاظ لبعض المهارات في الجمناستك الايقاعي |
| ملف الرسالة الرئيسية: | |
| عنوان أطروحة الدكتوراه: | لايوجد |
| ملفات رسائل الدكتوراه: | |
| الكلية: | التربية الرياضية |
| القسم: | فرع العلوم التطبيقية |
| المستخدمون: | 786 |
السيرة الاكاديمية
PRINT
| # | شهادة | الجامعة | الكلية | القسم | السنة | البلد |
|---|
لا يوجد
| # | عنوان البحث | اسم المجلة | سنة النشر | ملف البحث | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | تاثير برنامج تدريبي مقترح لتطوير اللياقة البدنية لتحسين الادراك الحس حركي لدى طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة | الاطروحة | 2022 | ||
| 2 | تاثير استراتيجية ميردرفي التفكير الابداعي وتعلم مهارة التهديف من خط الرمية الحرة بكرة السلة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة | مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية | 2021 | rs9q1zdygfxe6nc.pdf | |
| 3 | تاثير برنامج تدريبي مقترح على منحنى التغير في القوة العضلية الرجلين لدى طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة | مجلة الاطروحه العلمية المحكمه | 2021 | tlfsipdxzyh246q.pdf | |
| 4 | التربية البدنية وعلوم الرياضة بناء مقياس لمعرفة مركز الضبط السائد لدى طالبات كلية | مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية | 2021 | qn2usxh6rw57feo.pdf |
| # | عنوان المنصب | من عام | إلى السنة |
|---|
لا يوجد
| # | اسم المجلة او المنظمة | التاريخ | الحالة | تاريخ الاضافة |
|---|
لا يوجد
| # | اسم اللجنة | التاريخ | الحالة |
|---|
لا يوجد
| # | مؤلفات العنوان | سنة النشر |
|---|
لا يوجد
| # | عنوان الدورة التدريبية أو الشهادة | حالة الاشتراك | التاريخ | نوع الدورة | ملفات |
|---|
لا يوجد
| # | اسم المجلة | تاريخ التقييم | شهادة التقييم |
|---|
لا يوجد
جارٍ التحميل ...
saving_
جارٍ التحميل ...