اسم الأستاذ: | سعاد سلمان حسن وطان |
---|---|
الاسم بالإنجليزية: | Souad Salman Hassan Watan |
الصورة: |
![]() |
تاريخ ميلاد الأستاذ: | 1980-10-05 |
الجنس: | Female |
رقم الهاتف: | 07710875070 |
البريد الإلكتروني: | [email protected] |
الرتبة العلمية: | استاذ مساعد |
Scientific Rank En: | Assistant professor |
تاريخ الرتبة العلمية: | 2020-11-29 |
التخصص العام: | طرائق تدريس الاجتماعيات |
التخصص العام بالإنجليزية: | |
التخصص الدقيق: | طرائق تدريس التاريخ |
التخصص الدقيق بالإنجليزية: | |
جوجل سكولار: | --- |
ريسيرش جيت: | ------- |
أوركيد: | ------ |
سكوبس: | |
فيسبوك: | |
تويتر: | |
لينكدإن: | |
عنوان رسالة الماجستير: | اثر استخدام طريقه روثكوف في تنميه التفكير الناقد لدى طالبات الصف الرابع العام في ملدة التاريخ لصف الرابع العام في مادة التاريخ |
عنوان رسالة الماجستير بالإنجليزية: | |
ملف رسالة الماجستير: | czbe0kmh3lwgtyu.pdf |
عنوان رسالة الدكتوراه: | ------- |
عنوان رسالة الدكتوراه بالإنجليزية: | |
ملفات رسالة الدكتوراه: | l7urq5kb29asfnz.pdf |
كلية: | كلية التربية |
قسم: | قسم العلوم التربوية والنفسية |
السيرة الذاتية
# | شهادة | الجامعة | كلية | قسم | الجامعة بالإنجليزية | الكلية بالإنجليزية | القسم بالإنجليزية | البلد | السنة | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Master | المستنصرية | ---- | ------ | Iraq | 2007 |
# | عنوان البحث | اسم المجلة | سنة النشر | ملف البحث | |
---|---|---|---|---|---|
1 | اثر استخدام العصف الذهني في تحصيل طالبات الصف الثاني متوسط في ماده التاريخ | مجله كليه التربيه جامعه ميسان عن المؤتمر العلمي الاول | 2010 | ||
2 | اثر التدريس باستعمال نموذج كارين في تنميه التفكير الاستدلالي عند طالبات الصف الخامس في ماده التاريخ | مجله كليه التربيه | 2010 | ||
3 | Obstacles to the use of e-learning from the point of view teacher of the history in misan province | International Journal of Psychosocial Rehabilitation vol.24,lessue03 | 2021 | ||
4 | The effect of Using a strategy (5E,s)on the A chievement of intermediate third- grade student in the history course | Utopia y praxis Latinonamericana | 2021 | ||
5 | The effectiveness of the cluster umbrella | International journal of psychosocial Rehabilitation vol.24,lssue04 | 2021 | ||
6 | معوقات استخدام التعليم الالكتروني من وجهه نظر اعضاء الهيئه التدريسيه في جامعه ميسان مج | مجله كليه التربيه الاساسيه جامعه المستنصريه العدد الخاص بوقائع المؤتمر العلالدولي العلمي الافتراضي للعلوم الاجتماعيه | 2020 | ||
7 | اثر استخدام انموذج كيلر في تحصيل طالبات الخامس الادبي في ماده تاريخ اوربت | مجله نسق جامعه بغداد العدد الخامس | 2015 | ||
8 | تطوير الاداء الاداري لرؤساء ومقرري الاقسام في ضوء مبادئ اداره الجوده الشامله من وجهه نظر أعضاء الهيئه التدريسيه الج | مجله ميسان للدراسات الاكاديميه مجلد ١٣العدد٢٥ | 2014 | ||
9 | تطوير الاداء الاداري لرؤساء ومقرري الاقسام في ضوء مبادئ اداره الجوده الشامله من وجهه نظر أعضاء الهيئه التدريسيه الج | مجله ميسان للدراسات الاكاديميه مجلد ١٣العدد٢٥ | 2014 | ||
10 | الصعوبات التي تواجه طلبه المرحله الرابعه قسم التاريخ في كتابه بحث التخرج من وجهه نظرهم | جامعه بغداد مجله العلوم التربويه والنفسيه | 2016 | ||
11 | أثر استراتيجيه التعليم المتمازج في التحصيل لدى طلبه كليه التربيهجامعه ميسان في ماده التاريخ الاوربي | جامعه ميسان مجله ابحاث ميسان المجلد الخامس عشر ٢٠١٩ | 2019 | ||
12 | اثر التدريس باستعمال انموذج ثيلين التحري الجماعي في التحصيل طلبه قسم التاريخ في ماده التاريخ الاوربي الحديث | مجله ابحاث ميسان | 2012 | ||
13 | اسباب الغياب لدى طلبه كليه التربيه جامعه ميسان | مجله ابحاث ميسان مجلد الخامس | 2019 |
# | عنوان المنصب | من سنة | إلى سنة | |
---|---|---|---|---|
1 | مقرر قسم التاريخ | 2012 | 2014 |
# | اسم الجمعية | التاريخ | الحالة | تاريخ الإنشاء |
---|
لا يوجد سجل
# | اسم اللجنة | التاريخ | الحالة |
---|
لا يوجد سجل
# | عنوان الأدب | سنة النشر | |
---|---|---|---|
1 | دراسه تطبيقيه لنموذج روثكوف في ماده التاريخ | 2019 | |
2 | ومضات تربويه في طرائق تدريس التاريخ | 2020 | |
3 | ومضات تربويه في طرائق تدريس التاريخ | 2020 |
# | عنوان الدورة أو الشهادة | حالة الاشتراك | التاريخ | نوع الدورة | الملفات | |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | دوره تدريبيه برنامج ادومودو | مدرب | 2020-08-23 | دوره | ||
2 | دوره في اساسيات الحاسبه | مشترك | 2021-10-28 | دوره |
# | اسم المجلة | تاريخ المراجعة | ملف المراجعة |
---|
لا يوجد سجل
جار التحميل...
جارٍ الحفظ...
جار التحميل...